未来5年我国将面向发展中国家培训1万名工程师

10月21日，在2026年世界科技与发展论坛上，清华大学教育学院副研究员、中国工程教育专业认证协会监事乔伟峰表示，在中国科协倡导下发起成立的中国工程师联合体，正在积极推行工程会员持续职业发展（CPD）制度，促进工程师群体“终身续航”。

乔伟峰说，近年来我国工程教育迎来系统性改革。自2022年起，九部委启动工程硕博士培养改革专项试点，已建设50家国家卓越工程师学院、4家国家卓越工程师创新研究院，校企联合招收工程硕博士近3.6万人，部分毕业生同时获得工程师职称证书，在岗位上建功立业。“有组织、成建制、大规模”的校企联合培养取得重大进展。

中国工程师联合体构建了“见习—专业—资深”三级工程会员体系和工程能力评价标准，建立在线学习平台，推行CPD制度，要求会员每年完成不少于40学时、每5年再注册一次，将“终身学习”从倡导变为刚性要求。

乔伟峰直言，当前持续职业发展的“塔基”仍然薄弱，广大中小企业工程师面临在岗培训体系不完善、职业发展路径不清晰、经费投入机制不健全等问题。他建议：一是重视学时转换，打通高校、企业、行业学会协会的学习成果认定；二是加强证书衔接，将学历学位证书、职业资格与职称相衔接，让一线工程师成长有章可循。

展望未来，乔伟峰用三个关键词概括：机制化、国际化、常态化。国际化方面，中国工程师联合体已与马来西亚、缅甸、巴基斯坦、新加坡等签署工程师互认协议，与20多个国家工程组织签署合作备忘录，发展了数千名具备国际互认条件的工程会员，并借“全球发展倡议工程师能力提升计划”，在未来5年面向发展中国家培训1万名工程师。